Schulsozialarbeit als Zwischenbühne

eBook - Eine ethnografische Analyse und theoretische Bestimmung, Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen

Reinecke-Terner, Anja

VS VERLAG

Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit

Erschienen am 19.10.2016, Auflage: 1/2016

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Bibliografische Daten

ISBN/EAN: 9783658159788

Sprache: Deutsch

Umfang: 0 S., 2.88 MB

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Format: PDF
DRM: Digitales Wasserzeichen

Beschreibung

Anja Reinecke-Terner untersucht ethnografisch im Rahmen der Grounded Theory das Handlungsfeld Schulsozialarbeit. In Anlehnung an Konzepte von Erving Goffman und Jürgen Zinnecker beschreibt sie, wie Schulsozialarbeiterinnen und Schulsozialarbeiter mit ihren Praktiken eine Zwischenbühne zwischen Vorderbühne (Unterricht) und Hinterbühne (Rückzugsorten) herstellen. Dabei bewegen sie sich zwischen Personen, Rollen, Räumen, Zeiten, Interessen, Verfahren und Kommunikationsformen. Je nach Anlass arbeiten sie mal der Vorderbühne zu oder werden Teil dieser, mal handeln sie am Rand der Hinterbühne. Diese Ambivalenzen zeigt die Zwischenbühne auf und regt zur weiteren Diskussion an.

Autorenportrait

Dr. Anja Reinecke-Terner studierte Diplom-Sozialarbeit/Sozialpädagogik und absolvierte den M.A. (Social Work). Nach zwölf Jahren Praxis in der Schulsozialarbeit promovierte sie als Hans-Böckler-Stipendiatin angebunden an das Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim. Heute ist sie Studienrätin an einer Berufsschule für Gesundheit und Soziales.

Inhalt

Das Zwischen im Diskurs um Schulsozialarbeit.- Anlässe des Handelns im Feld Schulsozialarbeit.- Schulsozialarbeit im strukturellen Gefüge Schule.- Ambivalenzen des Handelns in der Schulsozialarbeit.

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